Offene Lernformen
Jedes Kind kommt mit ganz individuellen Lernvoraussetzungen in die Schule. So kennen beispielsweise einige Kinder die Buchstaben ihres Namens und können diese schreiben. Andere lesen bereits kurze Texte und schreiben erste Wörter. Auch im mathematischen Bereich können wir immer wieder eine Bandbreite an Fähig- und Fertigkeiten feststellen. Dieser Vielfalt wollen wir an unserer Schule, an der darüber hinaus Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam lernen, entsprechen. Was aber bedeutet dies für die Gestaltung von Unterricht?
Nicht alle Schüler/innen einer Klasse können im Gleichschritt lernen und arbeiten. Auch soll Unterricht in der Grundschule Kindern die Möglichkeit eröffnen, entsprechend ihres Lernstandes vielfältige Kompetenzen zu erwerben und zu trainieren.
Daher wird an unserer Schule der klassische Frontalunterricht durch verschiedene Offene Lernformen (siehe unten) ergänzt. Nur so können wir dem Anspruch, alle Kinder bestmöglichst zu fördern und zu fordern gerecht werden. Außerdem können wir unseren Schüler/innen auf diese Weise – orientiert an ihrer Erfahrungswelt – immer wieder Möglichkeiten zum selbstgesteuerten, entdeckenden und ganzheitlichen Lernen ermöglichen.
Durch die Umsetzung unterschiedlicher Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit, Sitzkreis) fördern wir darüber hinaus das soziale Miteinander. Wir möchten unsere Schüler/innen in ihrem Lernprozess so begleiten und unterstützen, dass sie zu leistungsbereiten, leistungsfähigen und kreativen Kindern werden.
Offene Unterrichtsformen
Offene Unterrichtsformen ermöglichen es uns, den Unterricht so zu gestalten,dass jedes Kind individuelle Lernfortschritte machen und vielfältige Kompetenzen erwerben und üben kann.
Bei der Planung entsprechender Unterrichtsmethoden und -angebote berücksichtigen wir daher nicht nur die individuellen Leistungsstände unserer Schüler/innen, sondern auch die fachbezogenen Besonderheiten der jeweiligen Lerninhalte.
Im Folgenden erhalten Sie einen Überblick der an unserer Schule umgesetzten, offenen Lernformen.
